En el caso de solicitantes con discapacidad, tal vez el funcionario necesite adoptar medidas de carácter práctico diferentes para garantizar la comunicación con el solicitante (p. ej., intérprete del lenguaje de signos, mayor tamaño de letra para los materiales escritos). En el caso de solicitantes con discapacidad intelectual, en función del grado de gravedad de esta, el funcionario debe adaptar el uso del lenguaje, repetir, etc., o también puede ser necesario dedicar más tiempo.