La participation au système éducatif doit être garantie tout au long du séjour de l’enfant dans le pays d’accueil et l’accès à l’enseignement secondaire ne doit pas être refusé au seul motif que l’enfant a atteint l’âge de la majorité. 

Les enfants qui demandent une protection internationale doivent avoir accès en temps opportun à l’éducation dans les mêmes conditions que les ressortissants de leur État d’accueil. Cela peut impliquer la fourniture de cours préparatoires, y compris des cours de langues si nécessaire pour faciliter l’accès et la participation de l’enfant au système éducatif.

Veiller à ce que le demandeur bénéficie des dispositions de soutien nécessaires à ses besoins particuliers (p.ex. interprète en langue des signes, fauteuil roulant).

Assurer l’accès ou l’orientation vers les services de réadaptation appropriés ainsi qu’aux autres services de soutien nécessaires conformément à la pratique nationale. (Article 25 de la refonte de la directive sur les conditions d’accueil)

Les enfants qui ont été victimes de toute forme d’abus, de négligence, d’exploitation, de torture, de traitements cruels, inhumains et dégradants, ou de conflits armés, doivent avoir accès à des services de réadaptation, à des soins de santé mentale et à un soutien appropriés (article 23, paragraphe 4, de la refonte de la directive sur les conditions d’accueil).

Si la personne a subi des mutilations génitales féminines, un soutien médical spécial peut s’avérer nécessaire. 

Une aide médicale spécifique peut être nécessaire pour gérer les conséquences d’un viol.

Une aide médicale spécifique peut être nécessaire pour gérer les conséquences des tortures.

Les soins de santé mentale nécessaires doivent être disponibles et accessibles dans le logement ou à proximité de celui-ci.

Les soins de santé nécessaires doivent être disponibles et accessibles dans le logement ou à proximité de celui-ci.